基于研究生专业教学的人才培养研究_中国煤炭行业知识服务平台

基于研究生专业教学的人才培养研究

作者

彭洪阁韩流
单位

中国矿业大学矿业工程学院
摘要

针对目前工科研究生培养和教育现状，以K大学专业课案例教学为内容做了问卷调查，从课程设置、授课方式、科研训练与实践3方面对工科研究生专业基础的培养现状做了深入分析。调查结果显示，当前的研究生教育模式已不适应学生需求，教学形式过于简单，科研训练不足，不利于学生主动性、创造性地学习。针对此问题，从教育管理、教师自身综合素质、教学条件、教育思想等层面做了分析和建议，以期提高研究生教学质量及教学效果。
关键词

研究生培养案例教学调查分析教学模式教育思想
基金项目(Foundation)

中国矿业大学卓越工程师教材建设项目（2020ZJC02）；
文章目录

0 引言
1 研究对象与问卷设计
1.1 研究对象
1.2 问卷设计
2 专业课教学现状分析
2.1 课程设置
2.2 授课方式
2.3 科研训练与实践
3 应对措施及建议
3.1 学校搭台，教师唱戏
3.2 强化教师专业素养和业务水平，主动适应时代需求
3.3 丰富课件制作方法和途径，提高教学质量
3.4 引导学生主动思考，启发创造性思维
4 结论