基于OBE理念的“单片机原理与技术”医工融合教学改革探索
-
8
-
作者
宋泊明任鹏张然
-
单位
徐州医科大学医学信息与工程学院
-
摘要
在医工融合背景下，基于OBE理念对“单片机原理与技术”教学模式进行探索，有助于实现知识应用与创新能力培养相统一的改革目标。在教学内容上，以新兴医工结合领域的实际需求为出发点，巧妙设计理论与实践教学内容，确保学习路径对接行业前沿挑战；在教学方法上，通过分组讨论、翻转课堂等方式，引导学生主动探索，培养学生应用实践与团队协作能力。实践成果表明，该教学改革能有效提升学生的综合能力与学习成效。
-
关键词
新医科医工融合OBE模式“单片机原理与技术”课程
-
基金项目(Foundation)
2021年江苏省高等学校基础科学（自然科学）面上项目“基于高分辨率降雨层析分析的支气管哮喘监测预警研究”（21KJB510026）；2024年教育部产学合作协同育人项目“基于线上数字化教学的师资培训”（230804988254928）；
-
文章目录
一、“单片机原理与技术”课程教学存在的问题
1. 理论教学存在的问题
2. 实践教学存在的问题
3. 课程考核评价存在的问题
二、教学改革目标与设计
三、教学改革应用案例
1. 案例1：“动物焦虑模型”实验箱设计
2. 案例2：多元生理数据可穿戴传感器设计
四、课程考核评价优化
五、课程思政
六、教学实践总结
1. OBE理念契合了课程特点
2. OBE理念更有利于激发学生自主学习积极性
3. OBE理念更有利于培养学生综合能力
-
DOI
-
引用格式
[1]宋泊明,任鹏,张然.基于OBE理念的“单片机原理与技术”医工融合教学改革探索[J].煤炭高等教育,2024,42(04):124-129.
煤炭高等教育 
2024年第04期 
