来自中国工程教育专业认证协会矿业类专业认证委员会、中国矿业联合会、中国矿业大学、东北大学、中南大学、重庆大学、安徽理工大学、江西理工大学、武汉工程大学、北京联合大学、矿冶科技集团公司等单位的行业专家参加会议。与会专家围绕新时代矿业类专业拔尖创新人才内涵、自主培养模式和路径进行了研讨。
《共识》认为，一流的本科教育是一流大学的根基，本科教育是学校人才培养的根本。自主培养矿业类专业拔尖创新人才，要坚持以工程教育认证为引领，秉承产出导向、贯彻分类自主培养理念，培养一批学术拔尖人才、行业领军人才和服务地方英才，促进我国矿业类专业拔尖创新人才培养目标、规模和模式的自主化。
与会专家分析了国内外拔尖创新人才自主培养的背景。中国矿业大学相关人员以采矿工程专业为例，介绍了人才自主培养中的系列举措。
中国矿业大学矿业工程学院副院长袁永介绍，近年来，中国矿业大学在采矿工程人才培养方面，通过“产出导向”的分类自主培养理念与目标、“五个一流”的自主培养实施路径、“全过程”的质量保障与持续改进，形成了可复制推广的拔尖创新人才自主培养模式。
中国矿业大学矿业工程学院院长黄艳利介绍，矿业工程学科建设是人才自主培养的根本支撑，应突出学科文化、科研、师资、基地和平台对人才培养价值塑造、知识传授、创新创业和国际视野的作用，深化人才培养模式改革。
中国矿业大学副校长张吉雄表示，学校将进一步深化本科人才培养模式改革，深入推进具有中国特色、矿大品格的一流本科建设，促进拔尖创新人才的自主培养。
此外，与会专家还呼吁各相关高校、科研结构和企业，高度重视矿业类专业拔尖创新人才自主培养，形成交流研讨的年会机制，共同促进我国矿业类拔尖创新人才自主培养的质量提升。
