国际中文教育促进地方文化国际传播研究——以邯郸文化为例
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作者
刘宏伟 刘熠琳
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单位
河北工程大学文法学院山西大学文学院
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摘要
中华文化的国际传播不仅限于聚焦宏大的国家层面，还要推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达。该研究聚焦邯郸十大文化脉系这一文化教学资源，立足来邯留学生的中文课堂教学，使来邯留学生在任务环和阶梯式教学中具身感知邯郸文化并实现跨文化共情，从而形成兼具地方特色与国际视野的中华文化国际传播路径。研究表明，以国际中文课堂搭建地方文化国际传播平台，以地方文化教学活动和来华留学生的“他者”叙事传播地方文化，是讲好中国故事、向世界阐释和推介中国文化的积极探索。
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关键词
邯郸十大文化脉系国际传播来华留学生国际中文教学
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基金项目(Foundation)
河北省社会科学基金项目(编号：HB21WW009)；邯郸市哲学社会科学规划研究课题(编号：W2023319)；
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文章目录
一、研究方法
(一)文献研究法
(二)调查访谈法
(三)内容分析法
二、研究内容
(一)邯郸文化的教学内容
1.代表性
2.时代性
3.差异性与共通性
4.针对性
(二)邯郸文化的教学活动
(三)邯郸文化的跨文化传播
三、研究结果
(一)深层中国文化的国际传播
(二)来华留学生的“他者”传播作用
(三)语言教学中的文化融入
(四)地方文化的当代价值和世界意义
四、结论
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引用格式
[1]刘宏伟,刘熠琳.国际中文教育促进地方文化国际传播研究——以邯郸文化为例[J].河北工程大学学报(社会科学版),2024,41(02):90-95.
河北工程大学学报（社会科学版） 
2024年第02期 
