研究生跨学科培养的本质、价值及路径_中国煤炭行业知识服务平台

研究生跨学科培养的本质、价值及路径

作者

卫奕琳赵峻岩
单位

江苏师范大学教育科学学院江苏师范大学研究生院
摘要

突破原有学科壁垒、推动学科交叉融合是现阶段科技发展的重点，是一门新学科的诞生之源，是复合型创新人才培养的重要手段。交叉学科不仅顺应知识发展内在逻辑的客观要求，也适合学科建设与人才培养的实际需要。研究生跨学科培养范式的转变，其价值主要体现在现代大学职能、知识创新发展以及一流学科建设等方面，其路径主要有明确培养目标、优化资源配置、强化学科组织、加强制度保障等。
关键词

交叉学科复合型人才研究生教育跨学科培养模式
基金项目(Foundation)

2021年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“教育硕士跨学科行为与专业能力发展的融合机制研究”（KYCX22-2697）；
文章目录

一、研究生跨学科培养的本质
1.“交叉学科”及“跨学科”的概念辨析
2. 研究生跨学科培养的本质特征
3. 研究生跨学科培养范式的转变
二、研究生跨学科培养的价值
1. 彰显现代大学的职能
2. 满足知识创新驱动的客观需要
三、研究生跨学科培养的路径
1. 明确培养目标：以复合型人才需求为导向
2. 优化资源配置：打破原有的学院本位思想
3. 强化学科组织：营造良好跨学科组织文化
4. 加强制度保障：健全跨学科培养管理制度