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赛教融合：高校设计工作室专业教学改革探讨
  • 96
  • 作者

    仝晓晓丁昶

  • 单位

    中国矿业大学建筑与设计学院

  • 摘要
    信息化时代，设计从业者所面临的挑战日趋综合化和复杂化，高校亟需从传统的培养“职能型设计师”转型为培养“具备创新思维的综合设计人才”。随着教育部将学科竞赛纳入高校的实践教学之中，高水平学科竞赛成为高校人才培养的重要环节。高校设计工作室要以学科竞赛为驱动，解析其在培养学生创新创业、团队协作和实践能力培养等方面的价值和作用，探究课程教学与学科竞赛的融合路径，打造教学新范式。
  • 关键词

    赛教融合高校设计工作室现代师徒制文化育人实践育人

  • 引用格式
    仝晓晓,丁昶.赛教融合：高校设计工作室专业教学改革探讨[J/OL].煤炭高等教育:1-6[2023-10-09].http://kns.cnki.net/kcms/detail/32.1365.G4.20231007.1317.002.html
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