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作者
张东升范钢伟万志军
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单位
中国矿业大学矿业工程学院
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摘要
工程教育认证是"采矿学"课程改革的驱动因素和基准线。中国矿业大学"采矿学"课程团队在多次常态化课程修订的基础上,以工程教育认证标准为切入点,自2015年起,深入分析学科特点和学生背景,在课程目标、课程内容、教学方法及教学评价等环节进行了系统改革,率先提出了"一制六化"课程教学模式,为采矿相关一流专业课程建设提供了实践探索经验。
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关键词
工程教育认证“采矿学”课程采矿工程教学改革
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基金项目(Foundation)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目“采矿工程品牌专业建设”(PPZY2015A046)；中国矿业大学卓越工程师教材建设项目“FrontierinMiningEngineering”(2017ZJC01)；
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文章目录
一、一流课程建设历程回顾
1.“采矿学”课程的历次修订
2. 对照工程教育认证标准进行课程分析
3. 立足工程专业认证标准, 开展一流课程建设
二、重视教学设计, 再造“采矿学”课程教学
1. 修订“采矿学”课程目标
2. 丰富“采矿学”课程内容
3.“采矿学”的课程组织与过程再设计
4. 重组“采矿学”的授课队伍
5. 加强“采矿学”课程过程化考核
三、开展教学实践探索, 形成“一制六化”教学模式
1. 模块化
2. 小组化
3. 个性化
4. 国际化
5. 弹性化
6. 过程化
四、固化和推广改革, 课程教学成果进质量标准
五、结语
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引用格式
张东升,范钢伟,万志军.立足工程认证标准 建设一流专业课程——“采矿学”课程教学改革实践[J].煤炭高等教育,2019,37(02):111-117.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.02.021.
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