采矿工程专业“三提升”创新实践教学体系构建——以中国矿业大学为例

作者

万志军张源屠世浩张东升李桂臣马文顶
单位

中国矿业大学矿业工程学院采矿工程系中国矿业大学深部煤炭资源开采教育部重点实验室中国矿业大学教务部中国矿业大学煤炭资源与安全开采国家重点实验室中国矿业大学矿业工程学院实验教学中心
摘要

针对当前工科专业实践教学普遍存在的问题,以中国矿业大学采矿工程专业为例,通过在理论教学中引入更多实践因素、开展虚拟仿真实验教学、把科研创新活动纳入必修实践教学环节等举措,创新构建了包含融入理论型实践教学、虚实结合的实验教学与多元化的现场实践、乐趣驱动型科研创新活动等三大类型十多种形式的实践教学新体系;形成以实践提升理论教学效果、以实验和现场实践提升实践能力、以科研活动提升创新能力的创新人才培养的"三提升"创新实践教学体系。这一新的实践教学体系应用在中国矿业大学采矿工程专业取得了良好的教学效果,对国内同类专业起到引领和示范作用。
关键词

采矿工程“三提升”创新实践教学体系虚实结合科研创新创新人才
基金项目(Foundation)

中国矿业大学教改项目“采矿概论MOOCs建设”(2015MK01)；江苏高校品牌专业建设工程资助项目“采矿工程品牌专业建设”(PPZY2015A046)；
相关文章

[1]基于学科优势的采矿工程专业创新人才全过程培养
[2]“无人开采技术”专业选修课设置探讨
[3]新疆大学采矿工程专业课程体系优化与特色
[4]国际性采矿人才培养模式探索
[5]新形势下采矿工程专业本科生培养探讨
[6]煤炭开采国际化趋势与采矿工程专业认证
[7]一流专业国际化人才培养模式构建与实践——以中国矿业大学采矿工程专业为例
[8]内外结合的专业培养目标综合评价方法及流程——以中国矿业大学采矿工程专业为例
[9]中澳采矿工程本科教学体系对比与优化探索
[10]我国采矿工程专业本科培养方案对比及启示

煤问提

煤传媒

煤视界

科技创新50强

会员中心