基于哲理意境的矿业学科与中国传统文化交融——以矿山压力方向为例
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作者
王斌曾泽民王卫军赵伏军彭文斌陈玲
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单位
湖南科技大学能源与安全工程学院煤矿安全开采技术湖南省重点实验室湖南科技大学教育学院
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摘要
科学与艺术的融合受到人们的普遍关注,中国传统文化对培养矿业学科专业大学生的人文艺术素养有促进作用。哲学是多学科交叉融合的桥梁,从认识本质、联系发展、对立统一等哲理思想的角度,以中国传统文化中的古典诗词为融合点,将中国古典诗词中的哲理意境提炼出来应用于理解和认识矿山压力学科的科学内涵,可以达到专业和素质教育同步推进的目的,并为矿业学科与其它学科之间实现交叉融合提供借鉴意义。
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关键词
矿业学科学科交叉中国古典诗词哲理
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基金项目(Foundation)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于南方煤矿科研特色的矿山压力课程创新教学模式研究与实践”(2012-246)；湖南科技大学教学改革研究项目“‘两型社会’建设背景下矿山压力课程教学与科研互动创新模式研究”(G31110)；
煤炭高等教育 
2014年第04期 
