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讲好一堂课的关键
  • 726
  • 作者

    王梅英何学秋

  • 单位

    中国矿业大学

  • 摘要
    讲好一堂课的关键首先取决于教师的素质和课堂设计安排,其次是学生的配合。 一、教师的启发作用 教育活动是在教师与学生之间实现的,教师应该深刻地意识到自己在教育中的主导地位,指导和启发学生去发现问题、解决问题,并在此过程中获取知识。 1、问题启发式 教师可以用问题来启发学生,把学生置于问题情景之中,通过对问题的分析、试答、验证,逐步把学生引入课文之中,掌握书中的内容。例如复旦大学的College English第三册第六课Why I Teach一文,教师就可以用问题启示法:
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1993年01期
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