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遵循心理学规律 搞好工科数学教学
  • 214
  • 作者

    彭晓华冯艳

  • 单位

    辽宁工程技术大学基础科学部辽宁工程技术大学基础科学部 辽宁 阜新 123000

  • 摘要
    通过对概率统计的多年教学实践经验的总结,探讨了在教学过程中如何遵循心理学规律,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯和创新能力。指出要改革以教师为中心“满堂灌”的传统教学模式;利用好“启发式”和“讨论式”教学方法,培养学生的学习兴趣和求知欲;改革考试模式,利用好考试这个指挥棒,正确引导学生的学习目的,使他们端正学习态度,避免学生仅仅为应付考试而学习的现象。
  • 关键词

    概率论与数理统计心理学规律教学方法与教学效果创新能力

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