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主办单位:煤炭科学研究总院有限公司、中国煤炭学会学术期刊工作委员会
毛泽东社会主义教育思想的历史演进及其当代价值
  • 作者

    尚庆飞

  • 单位

    南京大学哲学系

  • 摘要
    1956年以前,毛泽东社会主义教育思想可以凝练为目标与旗帜的设定,这个目标是进入社会主义乃至共产主义。社会主义尚且作为理想蓝图、口号和旗帜来指引革命的前进方向,团结人民在党的领导下进行新民主主义革命和社会主义革命,其对于社会主义的理解尚处于对马克思主义科学社会主义基本原理的简单镜像阶段,缺乏结合中国具体实际的深入思考与探索。1956年"三大改造"完成即确立社会主义制度后,如何建设社会主义成为毛泽东社会主义教育的主要思考领域。然而,他晚年脱离实事求是思想路线,将如何搞阶级斗争视为"社教思想"的主要内容并犯下了严重错误,从根本上违背了社会主义教育的本质内涵。毛泽东的社会主义教育思想既有丰富的经验值得我们去借鉴和发展,同时也包含深刻的教训有待深入反思。
  • 关键词

    毛泽东社会主义教育当代价值

  • 基金项目(Foundation)
    教育部人文社会科学研究重点基地重大项目(10JJD710011);江苏省教育厅重点项目(2010ZDIXM014)阶段性研究成果;
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