谭洪卫
同济大学绿色建筑及新能源研究中心联合国环境署-同济大学环境与可持续发展学院
我国高等学校数量多、规模大,肩负培养国家建设人才的重任,同时也是能源资源消费的大户。高校校园的绿色发展是高等教育本身的使命,也是一种社会责任。本文梳理了我国高校从节约型校园示范建设到绿色校园发展的历程,分析了国内外绿色校园评价标准体系,结合校园碳中和发展目标,提出了进一步发展绿色校园评价体系的思考。文章还进一步以校园碳核算为抓手,给出了校园碳核算的基本概念、边界范围和核算框架体系,为实现校园碳中和目标提供了方法和支撑。
节约型校园绿色校园评价碳中和校园节能监管平台校园碳核算
这篇文章属于“碳中和目标驱动下能源与环境保护的新思索”专栏(5篇)
这篇文章属于《能源环境保护》2022年度高下载量论文(8篇)
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