毛泽东劳动育人思想是马克思主义劳动理论中国化的典范,是党的劳动育人思想的重要组成部分。这一科学思想意蕴深远、内涵丰富,其核心是劳动锻造知识分子的革命意志,养成人民军队的优良作风,永葆党员干部为民服务的初心使命。习近平总书记继承和发展了毛泽东劳动育人思想,确立了劳动育人新理念,构建了人才培养新体系,深化了劳动育人新价值,开创了劳动教育新境界,为新时代劳动育人提供了价值指引和实践遵循。

一 毛泽东劳动育人思想的价值蕴涵
(一)劳动是知识分子无产阶级化的改造路径
1.劳动铸造革命思想
2.劳动锤炼坚定的革命意志
(二)生产劳动养成了人民军队的优良作风
1.生产运动保障军民生活，形成全新的军队内外关系
2.与时代同步伐，提升军队管理城市和建设城市能力
(三)体力劳动永葆领导干部为人民服务的初心
1.生产劳动培养正确的干部观
2.体力劳动有利于干部保持密切联系群众的优良作风
(四)培养具有全面知识的劳动者
1.体力与脑力平衡发展
2.教育与生产劳动结合
二 毛泽东劳动育人思想的主要特点
(一)对象的广泛性
(二)主体的双向性
(三)形式的结合性
(四)目标的改造性
三 毛泽东劳动育人思想的当代发展
(一)确立新时代劳动育人的新理念：人本性价值回归
(二)构建更高层次人才培养体系：德智体美劳全面发展
(三)拓展劳动育人新内容：劳模示范激励感染培育劳动精神
(四)深化劳动育人价值：劳动创造幸福

熊建生,张琴.毛泽东劳动育人思想及其当代发展[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2021,24(02):1-9.DOI:10.13582/j.cnki.1672-7835.2021.02.001.