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作者
周福宝王恩元王亮仲晓星王凯
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单位
中国矿业大学安全学院应急管理部国家安全科学与工程研究院
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摘要
随着社会经济快速发展，我国公共安全、应急、职业健康等大安全领域的人才和科技需求急剧增加。高校传统的安全科学与工程学科人才培养存在着与思政教育融合不深、不契合国家和企业重大需求导向、忽视工程实践创新能力等问题，已无法适应和满足社会需求。中国矿业大学安全工程专业以系统化的“安全+思政”为引领，树立了特色鲜明的“四协同”人才培养理念，构建了“五化合一”的创新人才培养模式，取得了较好的效果。
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关键词
安全科学与工程创新人才培养一流学科一流专业
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基金项目(Foundation)
教育部第二批新工科研究与实践项目“行业特性高校新工科人才培养实践创新平台建设探索与实践”（E-XTYR20200624）；中国矿业大学教学培养方案专项项目“一流安全工程专业202版本科培养方案课程体系提质升级建设研究”（2020TZX23）；中国矿业大学教学研究重点项目“‘双一流’视野下安全工程专业教师教学能力多维提升路径探索”（2019ZD05）；
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文章目录
一、安全学科创新人才培养面临的问题
1. 重专业知识教育，轻课程思政教育
2. 人才培养方向单一，社会需求导向不明确
3. 产学研用协同程度不高，学生创新能力培养不足
二、安全学科创新人才培养的理论支撑
1. 党建引领
2.“四协同”与“五化合一”
3.“一体化教学”
三、安全学科创新人才培养的举措
1. 践行社会需求导向
2. 挖掘教学资源潜力
3. 构建全链条保障体系
四、安全学科创新人才培养的成效
1. 学生的专业使命感显著提升
2. 建成了优质的教学资源
3. 学生科研创新成果突出
4. 教师教育教学能力显著提升
5. 人才培养模式推广应用效果好
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引用格式
周福宝,王恩元,王亮,仲晓星,王凯.安全科学与工程学科创新人才培养模式探索[J].煤炭高等教育,2022,40(04):1-6.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2022.04.001.
煤炭高等教育 
2022年第04期 
