新时代大学生信仰"病变"临床主要表现为信仰多元化、信仰功利化、信仰非理性化、信仰认知与信仰行为割裂化和信仰缺失化等五大"症状"。"病因"十分复杂,既有深刻的国际国内社会历史原因,也有高校教育不足和大学生自身虚弱等的主体原因。我们要坚持问题导向和目标导向,积极统筹和利用各种名优"药材"和"理疗器材",从三个方面积极作为,"治病救人":一是要"对症下药",加强马克思主义正面灌输、弘扬社会主义核心价值观、加强实践育人功能;二是要"综合调理",利用好现代信息技术、注重校园文化引领、发挥全社会协同育人作用、加强师德师风建设;三是要"标本兼治",构建久久为功的长效体制机制。

“天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟”项目阶段性成果；“2017年天津市高校思想政治理论课教学改革创新示范团队”项目阶段性成果；

一、新时代大学生信仰“病变”的主要“临床表现”
(一)临床症状之一:信仰多元化
(二)临床症状之二:信仰功利化
(三)临床症状之三:信仰非理性化
(四)临床症状之四:信仰认知与信仰行为分离化
(五)临床症状之五:信仰缺失化
二、新时代大学生信仰“病变”的主要“病因”剖析
(一)国际因素:西方意识形态“病毒”的侵蚀
(二)国内因素:改革进入深水区的影响
(三)网络因素:网络负效应的严重冲击
(四)高校因素:思想政治教育工作存在不足
(五)大学生自身因素:思想和心理尚不完全成熟的影响
三、新时代大学生信仰“病变”的“医治处方”思考
(一)对症下药，匡扶正气
1．必须持续强化马克思主义理论“主药”的正面灌输
2．必须大力释放社会主义核心价值观“良药”的功效
3．必须充分发挥实践的“理疗”作用，让大学生在实践中践行信仰的知行统一
(二)内病外治，综合调理
1．必须积极利用现代信息技术，占领传播新高地
2．必须发掘校园文化的隐性育人功能，营造良好软环境
3．必须发挥全社会的积极作用，形成协同育人的强大合力
4．必须加强师德师风建设，锻造过硬教师队伍
(三)标本兼治，久久为功
1．建立健全党管信仰教育的体制机制
2．完善高校宣传和思想政治工作队伍建设的各项规章制度
3．加强协同育人体制机制建设

任福义,李怀.新时代大学生信仰“病变”与“医治处方”思考[J].河北工程大学学报(社会科学版),2020,37(03):72-76.