“实验-实训-实战”渐进式全过程实践和创新教学体系的构建——以采矿工程专业为例
-
135
-
作者
李新旺凌向阳孙利辉程立朝
-
单位
河北工程大学矿业与测绘工程学院
-
摘要
实践创新体系构建是实现人才培养目标的重要途径。通过分析目前采矿工程专业实践教学的现状和存在问题，构建了“实验-实训-实战”渐进式全过程实践创新教学体系，明确了实践教学改革思路与原则，厘清了实践能力和创新能力教学内容，设计了实验、实训和实战三个培养阶段，实施了学科竞赛、创新项目、毕业设计等教学模块。教学体系实行后，学生的实践能力和创新能力明显提高，创新性成果大量涌现，有力的支撑了培养目标的达成。
-
关键词
实践创新教学体系采矿工程实验-实训-实战渐进式
-
基金项目(Foundation)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号：2019GJJG253)；
-
文章目录
一、实践教学现状与存在问题
(一)实践教学体系不符合创新型人才的培养要求
(二)实践教学内容与形式不适应复合型人才的培养要求
(三)实践创新平台未能有效整合资源统筹建设
(四)实践教学的管理体制不符合新的发展形势
二、实践教学体系构建
(一)培养目标的改革
(二)实践创新教学划分
(三)渐进式实践创新教学
1.实验
2.实训
3.实战
(四)N个模块
三、实践和创新教学体系的实施和成效
(一)实验
(二)实训
1.校内实训基地
2.校外实践基地
(三)实战
1.学科竞赛
2.创新项目
3.毕业设计
四、结论与展望
-
引用格式
李新旺,凌向阳,孙利辉,程立朝.“实验-实训-实战”渐进式全过程实践和创新教学体系的构建——以采矿工程专业为例[J].河北工程大学学报(社会科学版),2022,39(02):110-115.
河北工程大学学报（社会科学版） 
2022年第02期 
