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作者
王方田田薇万志军高世杰巩思园赵俊芳
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单位
中国矿业大学安全与工程学院中国矿业大学外国语言文化学院中国矿业大学矿业工程学院
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摘要
当前工科大学生存在着解决复杂工程问题能力较弱、创新实践能力不足等问题，高校要以学生为中心、以提高创新实践能力为导向持续改善培养机制。中国矿业大学采矿工程专业采用OBE理念开展教学实践，围绕科学研究素养、自我学习本领、个人意志品格、求知探索精神、组织领导能力、国际交流能力六个着力点提升大学生创新实践能力，从学生、学校、企业三个层面构建了工科大学生创新实践能力一体化培养机制，有效地提升了人才培养质量。
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关键词
工科大学生OBE理念创新实践能力综合素质人才培养
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基金项目(Foundation)
中国矿业大学教学研究创新创业专项（2021CX15；2021CX14）；中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目（2021YJSJG011,2021YJSJG001）；中国矿业大学“动力中国·课程思政”教学改革示范项目（2021KCSZ21Y）；中国矿业大学教学研究重点项目（2021ZD17）；
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文章目录
一、国内外研究现状
二、OBE理念下大学生创新实践能力培养的着力点
1. 抓手一：具有创新思维的科学研究素养
2. 抓手二：具有与时俱进的自我学习本领
3. 抓手三：具有吃苦耐劳的个体意志品格
4. 抓手四：具有积极实践的求知探索精神
5. 抓手五：具有团结集体的组织领导能力
6. 抓手六：具有着眼世界的国际交流能力
7.“六大抓手”的内在联系
三、OBE理念下工科大学生创新实践能力培养机制优化
1. 大学生主动提升自身创新实践能力
2. 学校为学生创新实践能力的培养提供资源与环境
3. 企业加强与学校、学生的互动
四、效果与展望
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引用格式
王方田,田薇,万志军,高世杰,巩思园,赵俊芳.OBE理念下工科大学生创新实践能力培养机制探索[J].煤炭高等教育,2022,40(06):97-103.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2022.06.016.
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